为切实提升学院心理健康教育工作精准度与实效性，10月13日下午，我校学生工作部（处）在学生中心楼305会议室召开了秋季学期第一次学生心理健康工作研判会暨培训会，特邀原管理学院院长、中国心理学会注册督导师杨映萍教授现场指导，学生工作部（处）长、武装部部长刘承亮、外国语学院、马克思主义学院、药学院、公共卫生学院分管学生工作书记及辅导员参会。会议由学生工作部（处）副部（处）长陈晓勇主持。

陈晓勇首先明确本次研判会暨培训会是为构建心理健康教育工作常态化研判机制奠定基础，按照“全覆盖、分批次、精准化”原则，为达到研判与培训效果，每学期举办两轮研判会，每轮分四批次进行，推动工作从“应急处置”转向“预防为主、精准施策”。

会上，心辅中心谢国秀老师汇报了近期学生心理危机情况，重点传达了学院心理普查预警总体情况，并结合四类典型案例剖析学生心理问题核心诱因，提出危机工作中存在的困难与下一步可工作的方向。

参会各学院分管学生工作书记依次汇报学院心理健康工作情况与困难点，围绕“重点群体帮扶、排查机制优化、特殊问题应对”深入交流，针对“阳光型”学生心理隐忧难察觉、集体生活适应难、躯体化与心理问题区分难等问题展开讨论，梳理核心难点与探索方向。各学院辅导员同步参与，结合日常实操，围绕书记提及的难点提出具体问题补充交流，进一步聚焦解决路径。

杨映萍教授从“专业伦理、干预技巧、资源联动”三方面给出指导，强调学生管理与谈心谈话需体现“人文关怀”，客观描述行为事实；家校合作中引导家长从日常行为观察学生，避免传递“心理问题”标签；同时提醒辅导员做好自我情绪保健，遇超出能力范围的问题及时引入专业资源。

最后，刘承亮强调并要求各学院充分认识到心理健康教育工作的重要性与紧迫性，学工部将做好统筹协调、做好学院工作支撑，积极推进校医合作，以“请进来+自行培育”模式开展辅导员心理专业技能培训，落实常态化研判机制。学院需强化学生关爱，制定帮扶措施，做好家校协同。

本次会议系统梳理了四个学院秋季学期学生心理健康工作的难点与思路，并对部分辅导员的工作开展了系统的培训，加强了参会各学院对“常态化研判”的认识，为后续工作的系统性推进提供了明确思路与方法。

（撰稿：何雨霞，摄影：杨薇，一审：谢国秀；二审：陈晓勇；三审：刘承亮）